Wednesday, January 31, 2018
Tuesday, January 30, 2018
Friday, January 26, 2018
Thursday, January 25, 2018
Wednesday, January 24, 2018
Bukti Fisik Sarana dan Prasarana
BUKTI FISIK
STANDAR STANDAR SARANA DAN PRASARANA
NO
|
BUTIR
INSTRUMEN
|
BUKTI
FISIK
|
SUBTANSI
MATERI BUKTI FISIK
|
|
|
|
|
66
|
Lahan
sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa.
A. Memiliki
lahan seluas 76% — 100% dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio
jumlah siswa atau lebih
B. Memiliki
lahan seluas 51% — 75% dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio
jumlah siswa
C. Memiliki
lahan seluas 26% — 50% dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio
jumlah siswa
D. Memiliki
lahan seluas 1% — 25% dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio
jumlah siswa
E. Tidak
tersedia lahan
|
·
Sertifikat tanah atau
surat keterangan lainnya yang
sah.
·
Daftar inventaris tanah
dan bangunan
·
Daftar jumlah siswa
|
kepemilikan rasio luas lahan
terhadap siswa sesuai lihat tabel
1 ; 2 pada JUKNIS
RUMUS :
Contoh:
LUAS LAHAN YANG ADA : KETENTUAN
LUAS MINIMEM X 100 %
Ketentuan luas minimum = jumlah
rombel x 28 x rasio.
|
67
|
Lahan
sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya
yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk
penyelamatan dalam keadaan darurat.
A.Berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya
yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk
penyelamatan dalam keadaan darurat
B.Berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya
yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, tetapi tidak memiliki akses untuk
penyelamatan dalam keadaan darurat
C.Berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya
yang mengancam kesehatan, tetapi tidak terhindar dari potensi bahaya yang
mengancam kesehatan jiwa, dan tidak memiliki akses untuk penyelamatan dalam
keadaan darurat
D.Berada di
lokasi aman, tetapi tidak terhindar dari potensi bahaya yang mengancam
kesehatan, mengancam
keselamatan jiwa, dan tidak memiliki
akses untuk
penyelamatan dalam keadaan darurat
E.Berada di
lokasi yang tidak aman, tidak terhindar dari potensi bahaya yang mengancam
kesehatan jiwa, tidak terhindar dar potensi bahaya yang mengancam keselamatan
jiwa, dan tida memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat
|
·
Lokasi sekolah
·
Catatan sarana prasarana
1.
Pagar sekolah
2. Pengelolaan Air limbah
3. Petunjuk evakuasi
4. Buku catatan kasus keselamatan dan
kesehatan
|
Melalui pengamatan lingkungan keadaan ,lingkungan yang
aman ,sehat, kemudahan akses, ketersediaan sarana penyelamatan dalam keadaan
darurat, terjaminnya tidak terjadi tanah longsor.
|
68
|
Lahan
sekolah/madrasah berada di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara, pencemaran tanah, dan kebisingan
A. Berada
di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara,
pencemaran tanah, dan kebisingan
B. Berada
di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara, dan
pencemaran tanah
C. Berada
di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air dan pencemaran udara
D. Berada
di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air.
E. Tidak
berada di lokasi yang aman dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara,
pencemaran tanah, dan kebisingan
|
·
Lokasi sekolah
|
Keadaan sekolah yang strategis ,kenyamanan,keamanan .
Jauh dari pabrik, tempat pembuangan sampah, jauh dari
pasar, arus lalulintas
|
69
|
Sekolah/Madrasah
berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki
status hak atas tanah, ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin mendirikan bangunan.
A.Berada di
lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki status hak atas tanah, ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin mendirikan bangunan
B.Berada di
lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah, ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, tetapi tidak memiliki ijin
mendirikan bangunan
C.Berada di
lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah,
tetapi tidak memiliki ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan
tidak memiliki ijin mendirikan bangunan
D.Berada di
lokasi yang sesuai dengan peruntukannya tetapi memiliki status hak atas
tanah, tidak memiliki ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah,
dan tidak
memiliki ijin mendirikan bangunan
E.Tidak
Berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, tidak memiliki status hak
atas tanah, tidak memiliki ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah,
dan tidak memiliki ijin mendirikan bangunan
|
·
Sertifikat tanah
·
Surat keterangan hak atas
tanah
·
Ijin peruntukan dari
pemegang hak tanah.
·
IMB
|
·
Peruntukan pada izin
mendirikan bangunan
|
70
|
Lantai
sekolah/madrasah memenuhi ketentuan luas minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa dan lantai gedung.
A. Memiliki
lantai seluas 76% — 100% dari ketentuan luas
minimal atau lebih
B. Memiliki
lantai seluas 51% — 75% dari ketentuan luas
minimal
C. Memiliki
lantai seluas 26% — 50% dari ketentuan luas
minimal
D. Memiliki
lantai seluas 1% — 25% dari ketentuan luas minimal
E. Tidak memiliki gedung sendiri
|
·
Lantai bangunan sekolah
·
Daftar jumlah siswa
|
·
Rasio minimum luas
lantai terhadap siswa
( lihat
tabel 3 ; 4 pada Juknis )
Rumus
: Luas lantai : jumlah siswa
|
71
|
Bangunan
sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan
petir.
A. Memiliki
struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi
dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran
dan petir
B.Memiliki
struktur yang stabil dan kokoh, dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya
kebakaran, tetapi tidak dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya petir
C.Memiliki
struktur yang stabil dan kokoh, tetapi tidak
dilengkapi dengan sistem pencegahan
bahaya kebakaran,
dan tidak dilengkapi dengan sistem pencegahan
bahaya petir
D.Memiliki
struktur yang stabil, tetapi tidak kokoh, tidak
dilengkapi dengan sistem pencegahan
bahaya kebakaran,
dan tidak dilengkapi dengan sistem
pencegahan bahaya petir
E.Memiliki
struktur yang tidak stabil, tidak kokoh, tidak dilengkapi dengan sistem
pencegahan bahaya kebakaran, dan tidak dilengkapi dengan sistem pencegahan
bahaya petir
|
Dokumen,
·
Konstruksi bangunan
·
Sarana pemadam kebakaran
·
Penangkal petir
|
Keadaan gedung yang kokoh Struktur bangunanya
Adanya Penangkal petir dan pemadam kebakaran
|
72
|
Sekolah/Madrasah
memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat
memenuhi kebutuhan: (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan.
A. Memiliki
sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi keempat kebutuhan
di atas.
B. Memiliki
sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi 3 dari 4
kebutuhan.
C. Memiliki
sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi 2 dari 4
kebutuhan.
D. Memiliki
sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi 1 dari 4
kebutuhan.
E. Tidak
memiliki sanitasi di dalam dan di luar yang dapat
memenuhi keempat kebutuhan
di atas
|
Buku catatan,Gambar denah sekolah yang menunjukkan,
·
Sanitasi dalam dan luar bangunan
·
Ketersediaan air bersih
·
Saluran pembuangan air
limbah
·
Tempat sampah yang cukup (tempat sampah kelas) terpisah.
·
Pembuangan akhir sampah
·
Saluran air hujan
|
·
Ketersediaan jenis
sanitasi sebagai prasarat kesehatan sekolah
|
73
|
Bangunan
sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.
A. Memiliki
ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai
B. Memiliki
ventilasi udara yang memadai tetapi tidak memiliki ventilasi pencahayaan yang
memadai
C. Memiliki
ventilasi udara yang tidak memadai, tetapi memiliki ventilasi pencahayaan
yang memadai
D. Memiliki
ventilasi udara dan ventilasi pencahayaan yang tidak memadai
E. Tidak memiliki ventilasi udara dan
pencahayaan
|
catatan ,
Adanya Ventilasi, bofen/lubang angin, jendela,lampu
pada setiap ruangan
|
Adanya ventilasi udara, jendela
,pencahayaan yang memadahi
|
74
|
Bangunan
sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 900 watt.
A. Memiliki
instalasi listrik dengan daya 900 watt atau lebih
B. Memiliki
instalasi listrik dengan daya 450 watt
C. Tidak
memiliki instalasi listrik, tetapi menggunakan sumberdaya lain setara dengan
daya 900 watt
D. Tidak
memiliki instalasi listrik, tetapi menggunakan sumberdaya lain setara dengan
daya 450 watt
E. Tidak
memiliki instalasi listrik dan tidak menggunakan sumberdaya lain
|
Buku catatan,
·
Instalasi listrik
·
Rekening
listrik / kuitansi pembayaran
·
Kartu meter
|
Daya minimum 900 wt
|
75
|
Sekolah/Madrasah
memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan
bangunan sesuai dengan peruntukannya.
�锜 A.Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan
sesuai dengan peruntukannya sebelum bangunan berdiri
B.Memiliki
izin mendirikan bangunan, dan memiliki izin
penggunaan bangunan sesuai dengan
peruntukannya setelah bangunan berdiri
C. Memiliki
izin mendirikan dan memiliki izin penggunaan
bangunan sementara
D. Memiliki
izin mendirikan tetapi tidak memiliki izin
penggunaan bangunan
E. Tidak
memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan
|
·
Ijin Mendirikan Bangunan
·
Surat Bukti Peruntukkan Bangunan /HGB
|
· Kepemilikan IMB dan keperuntukan bangunan
|
76
|
Sekolah/Madrasah
melakukan pemeliharaan secara berkala baik pemeliharaan
ringan maupun berat terhadap bangunan sekolah/madrasah.
A.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap
bangunan secara berkala sesuai ketentuan
B.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap
bangunan, tetapi melebihi waktu yang
sesuai ketentuan
C.Melakukan
pemeliharaan ringan tetapi melebihi waktu yang sesuai ketentuan, dan tidak
pernah melakukan pemeliharaan berat
D.
Melakukan pemeliharaan terhadap bangunan, jika sudah ada bagian bangunan yang
rusak berat
E. Tidak pernah melakukan pemeliharaan
|
·
RKJM 4
Tahunan
·
RKT
·
RKAS
·
Dokumen pelaksanaan rehab/LPJ
|
·
Ketersediaan anggaran
·
Keterlaksanaaan
pemeliharaan fisik sekolah
*berita acara serahterima bangunan
*Buku catatan pemeliharaan
*Buku evaluasi RKJM
|
77
|
Sekolah/Madrasah
memiliki prasarana sesuai dengan ketentuan: (1) ruang kelas,
(2) ruang perpustakaan, (3) laboratorium IPA, (4) ruang pimpinan, (5) ruang guru, (6) tempat beribadah, (7) ruang UKS, (8) jamban, (9) gudang, dan (10) ruang sirkulasi.
A.Memiliki
(1) ruang kelas, (2) ruang perpustakaan, (3)
laboratorium IPA, (4) ruang pimpinan, (5)
ruang guru, (6)
tempat beribadah, (7) ruang UKS, (8)
jamban, (9) gudang,
dan (10) ruang sirkulasi
B.Memiliki
(1) ruang kelas, (2) ruang perpustakaan, (3)
laboratorium IPA, (4) ruang pimpinan, (5)
ruang guru, (6)
tempat beribadah, dan (7) jamban
C. Memiliki
(1) ruang kelas, (2) ruang perpustakaan, (3)
laboratorium IPA, (4) ruang guru, dan (5)
jamban
D. Memiliki
(1) ruang kelas, (2) ruang perpustakaan, (3), ruang guru, dan (4) jamban
E. Tidak memiliki prasarana sendiri.
|
Dokumen
inventaris sanpras
·
Kepemilikan ruang kelas
·
Ruang perpustakaan
·
Ruang Laborat
·
Ruang pimpinan
·
Ruang guru
·
Tempat ibadah
·
Ruang UKS
·
Jamban
·
Gudang
·
Ruang sirkulasi
|
Kepemilikan sarana sekolah
*kartu inventaris gedung
*kartu inventaris ruangan
|
78
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang kelas dengan jumlah,ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
A. Memiliki
ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
B.Memiliki
sejumlah ruang kelas dan sarana sesuai dengan
ketentuan tetapi ukuran ruang kelas tidak
sesuai dengan
ketentuan
C. Memiliki
ruang kelas dengan jumlah dan ukuran tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki
sarana sesuai ketentuan
D. Memiliki
ruang kelas dengan ukuran, jumlah, dan saran tidak sesuai ketentuan
E. Tidak memiliki ruang kelas atau
gedung sendiri
|
·
Inventaris
gedung
·
Catatan
luas kelas.
·
Inventaris
kelas
|
·
Kepemilikan jumlah ruang kelas ,ukuran,
fungsi,kapasitas dan rasio keperuntukan.
·
Ketersediaan sarana prasarana.
|
79
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan.
A.Memiliki
ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks,buku panduan pendidikan, buku
pengayaan, buku referensi dan sumber belajar lain, perabot, media pendidikan,
dan perlengkapan lain
B.Memiliki
ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks, buku panduan pendidikan, buku
pengayaan, buku referensi dan sumber belajar lain, dan perabot
C. Memiliki
ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks,buku panduan pendidikan dan
buku pengayaan
D. Memiliki
ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks
E. Tidak memiliki perpustakaan
|
·
ruang
Perpustakaan
·
Buku-buku
perpustakaan (buku referensi,buku teks, buku
pengayaan, buku panduan pendidikan)
·
Memiliki perabot(rak buku,rak majalah,rak surat kabar,meja baca,kursi
baca,meja kerja, lemari katalog,papan pengmuman, meja multi media)
·
Buku Inventaris perpustakaan
|
Kepemilikan Ruang
perpustakaan dan sarana perpustakaan
Rasio setiap 1 m untuk 5 anak.
Ukuran
minimum 40 m persegi.
|
80
|
Sekolah/Madrasah
memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan
Permendiknas.
A. Memiliki
buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teks/mata pelajaran/siswa
B. Memiliki
buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teks/mata pelajaran untuk 2 — 5 siswa
C. Memiliki
buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teks/mata pelajaran untuk 6 — 10
siswa
D. Memiliki
buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teks/mata pelajaran untuk 11 siswa
atau lebih
E. Tidak
memiliki buku teks pelajaran yang ditetapkan oleh
Mendiknas
|
·
Inventaris
buku
*Inventaris buku pelajaran
|
·
Rasio buku
mata pelajaran
dengan jumlah siswa
|
81
|
Sekolah/Madrasah
memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan
dengan Permendiknas.
A. Sebanyak
8 atau lebih mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah
ditetapkan dengan Permendiknas
B. Sebanyak
6 — 7 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan
dengan Permendiknas
C. Sebanyak
4 — 5 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan
dengan Permendiknas
D. Sebanyak
1 — 3 mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan
dengan Permendiknas
E. Tidak
ada mata pelajaran yang menggunakan buku teks
pelajaran yang telah
ditetapkan dengan Permendiknas
|
·
Inventaris buku BSE untuk guru
dan siswa
|
·
Bukti catatan pemanfaatan buku BSE
|
82
|
Sekolah/Madrasah memiliki laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan sarana laboratorium IPA lengkap.
A. Memiliki
laboratorium IPA dengan 1 almari atau lebih dan memiliki 13 jenis sarana atau
lebih
B. Memiliki
laboratorium IPA, dengan 1 almari dan memiliki 8 — 12 sarana
C. Memiliki
laboratorium IPA, tanpa memiliki almari dan
memiliki 4 — 7 sarana
D. Memiliki
laboratorium IPA, tanpa memiliki almari dan
memiliki 1 — 3 sarana
E. Tidak memiliki laboratorium IPA
|
·
Buku
Inventaris laboratorium
·
laboratorium IPA
·
KIT IPA
·
Buku
catatan penggunaan
|
·
Kepemilikan
laboratorium IPA
·
Lihat tabel 8 pada Juknis
|
83
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan.
A. Memiliki
ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
B. Memiliki
ruang pimpinan dengan luas sesuai ketentuan tetapi tidak memiliki sarana
sesuai ketentuan
C. Memiliki
ruang pimpinan dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana
sesuai ketentuan
D. Memiliki
ruang pimpinan dengan luas dan sarana tidak sesuai ketentuan
E. Tidak memiliki ruang pimpinan
|
·
Ruang
kepala sekolah
·
Perabot ruang Kepala sekolah sesuai tabel 11 pada Juknis
|
·
Kepemilikan
Ruang pimpinan dengan fungsi,ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
( lihat pada
Juknis)
|
84
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
A. Memiliki
ruang guru dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
B. Memiliki
ruang guru dengan luas sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana tidak sesuai
ketentuan
C. Memiliki
ruang guru dengan luas tidak sesuai ketentuan
tetapi memiliki sarana sesuai ketentuan
D. Memiliki
ruang guru dengan luas dan sarana tidak sesuai ketentuan
E. Tidak memiliki ruang guru
|
·
Kepemilikan
ruang guru
·
Perabot
ruang guru sesuai tabel 12 pada Juknis
|
·
Kepemilikan
Ruang guru dengan fungsi, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
( lihat pada
Juknis)
|
85
|
Sekolah/madrasah
memiliki tempat beribadah bagi warga sekolah/madrasah dengan luas dan
perlengkapan sesuai ketentuan.
A. Memiliki
tempat beribadah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan
B. Memiliki
tempat beribadah dengan luas sesuai ketentuan tetapi tidak memiliki
perlengkapan sesuai ketentuan
C. Memiliki
tempat beribadah dengan luas tidak sesuai
ketentuan tetapi memiliki perlengkapan
sesuai ketentuan
D. Memiliki
tempat beribadah dengan luas dan perlengkapan
tidak sesuai ketentuan
�‴ E. Tidak memiliki tempat beribadah
|
·
Kepemilikan
ruang Ibadah
·
Perlengkapan
ibadah sesuai tabel 13 pada Juknis
|
·
Kepemilikan
Ruang ibadah dengan fungsi,ukuran, dan
sarana sesuai ketentuan
·
(
lihat pada Juknis
)
|
86
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang Unit Kesehatan Sekolah/Madrasah (UKS/M)
dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
A. Memiliki
ruang UKS/M dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
B. Memiliki
ruang UKS/M dengan luas sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana tidak sesuai
ketentuan
C. Memiliki
ruang UKS/M dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana sesuai
ketentuan
D. Memiliki
ruang UKS/M dengan luas dan sarana tidak sesuai ketentuan
E. Tidak memiliki ruang UKS/M
|
·
ruang UKS
·
Daftar inventaris sesuai tabel 14 pada juknis
|
·
Kepemilikan
Ruang UKS,kesesuaian fungsi,ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
( lihat
Juknis )
|
87
|
Sekolah/Madrasah
memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai
ketentuan.
A. Memiliki
jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan
B. Memiliki
jamban dengan jumlah dan ukuran sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana tidak
sesuai dengan ketentuan
C. Memiliki
jamban dengan jumlah dan ukuran tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana
sesuai ketentuan
D. Memiliki
jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana tidak sesuai ketentuan
E. Tidak
memiliki jamban
|
·
Jamban
·
Sarana
·
Buku
Inventaris
|
·
Kepemilikan
Jumlah Jamban ukuran sesuai ketentuan
( lihat table 15 pada Juknis)
|
88
|
Sekolah/Madrasah
memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
A. Memiliki
gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan
B. Memiliki
gudang dengan luas sesuai ketentuan tetapi
memiliki sarana tidak sesuai ketentuan
C. Memiliki
gudang dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki sarana sesuai
ketentuan
D. Memiliki
gudang dengan luas dan sarana tidak sesuai
ketentuan
E. Tidak memiliki gudang
|
Gudang dan sarana
|
·
Kepemilikan gudang ,kesesuaian fungsi,ukuran,dan
sarana sesuai ketentuan
·
Buku inventaris perabot
·
Luas dan sarana gudang lihat tabel 16 pada
Juknis
|
89
|
Sekolah/Madrasah
memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai
ketentuan tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan.
A. Memiliki
ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai
ketentuan
B. Memiliki
ruang sirkulasi dengan luas sesuai ketentuan tetapi kualitasnya tidak sesuai
ketentuan
C. Memiliki
ruang sirkulasi dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi kualitasnya sesuai
ketentuan
D. Memiliki
ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas tidak sesuaiketentuan
E. Tidak memiliki ruang sirkulasi
|
·
ruang sirkulasi (serambi, doorlop,teras)
|
·
Kepemilikan
ruang sirkulasi sesuai dengan ketentuan pada juknis
|
90
|
Sekolah/Madrasah
memiliki tempat bermain/berolahraga dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan
A. Memiliki
tempat bermain/berolahraga dengan luas dan
sarana sesuai ketentuan
B. Memiliki
tempat bermain/berolahraga dengan luas sesuai ketentuan tetapi memiliki
sarana tidak sesuai ketentuan
C. Memiliki
tempat bermain/berolahraga dengan luas tidak sesuai ketentuan tetapi memiliki
sarana sesuai ketentuan
D. Memiliki
tempat bermain/berolahraga dengan luas dan
sarana tidak sesuai ketentuan
E. Tidak memiliki tempat
bermain/berolah
|
·
Tempat
bermain dan berolahraga
|
·
Kepemilikan tempat bermain dan olah raga
Fungsi ,
ukuran ,dan saranan sesuai tabel 17 pada Juknis
|
Subscribe to:
Posts (Atom)
Copyright ©
DEDE AKSESORIS. All rights reserved. Template by CB Blogger